关于如何上传及下载文件（附件）的说明 相关搜索: 附件, 文件, 下载

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一、上传文件（附件）很简单：
1、点击[新贴]发表帖子；
2、点击左下角[上传附件]下面的[浏览]，选中要上传的文件；
3、然后点击[插入]，把文件放入贴子中的某个位置上；
4、点击[发表话题]，成功！

二、几项提示：
1、本论坛上传的单个文件大小不能超过512KB，如果文件大于512KB，请使用RAR分卷压缩（如何进行分卷压缩请看后面说明）；
2、一次上传的文件数最好不要超过15个，这样成功率会很高，并且上传的速度也很快。需要上传许多附件的帖子，可以采取[编辑]帖子的方式多上传几次，也可以用回贴的方式续传；
3、上传文件时， 最好在文件之间插入两个空格，使文件之间有一点距离，另外每行文件不要超过三个，最好每行两个，这样网友们下载时会很方便；
4、下载附件推荐使用迅雷软件（下载的稳定性最高），具体：按鼠标的右键，点击[使用迅雷下载]；
5、上传图片后，插入贴子中，发表后可直接在贴子中显示图片，看下图：

2007-11-1 19:13

三、如何进行分卷压缩：
1、鼠标指向您电脑中要压缩的文件，按鼠标的右键，点击[添加到压缩文件]；
2、在左下角[压缩分卷大小，字节(v)]处，填写512k,或直接在下拉菜单中选择512,000，点击[确定]即可；
3、然后把所有分卷文件上传即可。
4、大家必须下载所有的这些分卷压缩文件，把这些压缩文件放在一起解压，解压后即会在电脑中生成所需要的文件。
请看下面上传的分卷压缩文件：

中国谜语大全.part1.rar (500 KB)

下载次数: 465

2007-11-1 19:13

中国谜语大全.part2.rar (500 KB)

下载次数: 124

2007-11-1 19:13

中国谜语大全.part3.rar (58.54 KB)

下载次数: 63

2007-11-1 19:13

四、请各位网友上传资源时（特别是上传的电子书、音视频、软件等的压缩文件中）包含如下说明：

满意教育网（edu.me666.com）－－免费教育资源大全

感谢各位网友对满意教育网的厚爱！

满意教育网属纯公益性网站。办站宗旨：利益他人，快乐自己。

满意教育网内容绝大多数来自互联网及网友的上传，仅供个人学习研究使用，不可用于商业及其它目的，如不听劝告，后果自负。

注：请各位网友上传资源时包含本说明。

满意教育网
edu.me666.com

把上面内容复制到一个记事本文件中，随上传文件一起上传，多谢合作！

（也可以把下面的文件下载，放在您要上传的文件中一起压缩后上传）

说明.txt (342 Bytes)

下载次数: 16

2007-11-1 19:13

五、介绍个多附件同时下载的技巧

以Web迅雷为例: (http://www.xunlei.com/)
1. 在有下载文件的页面点右键，选择“用web迅雷下载全部链接”
2. 在弹出的页面去掉“全选”前面的“勾”
3. 在列表中找到你要下载的文件（看到文件名就行），用鼠标选中该文件
4. 扔了鼠标，换键盘，按空格即可选中该文件
5. 按键盘的“下”和空格键一一选中其它的文件
6. 拿起鼠标，点“确定” 即可进行下载了。
其它的下载软件也可以用类似的方法下载，很方便的。

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《中学生语数外》教研版征稿启事

《中学生语数外》教研版是由天津市新闻出版局主办、新蕾出版社出版的面向广大教育工作者的国家级优秀学术期刊，是经过国家新闻出版总署、国家教育部联合检测的“中国语文报刊优秀期刊”、“中国外语教学优秀期刊”、“中国外语教学免检期刊”。该刊旨在推动教育科研事业的发展，配合学校、教师的教学教研活动，为教师职称评定和国家教育部教师资格评审提供学术交流平台。
为了进一步扩大《中学生语数外》教研版的影响，促进宣传发行工作，现面向全国广大教师征稿，欢迎广大中学教师投稿及订阅。
标准刊号：ISSN 1003-7349
CN12-1163／G4

全国邮发代号：6-186

【征稿对象】
全国各地中学（包括中专、中师、职中等）教师，中学教研员及教育研究工作者。
【稿件范围】
语数外课程、教材、教法研究；教学、教研心得体会；学习方法、技巧研究；语数外教育教学心理研究；学生课堂心理研究；语数外教育教学环境研究；语数外教育教学拓展研究；语数外教学实验研究；语数外学习辅导研究等。

【来稿须知】
①稿件应具有科学性、先进性和实用性，论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。
②论文以1500--3500字符数为宜，来稿请使用word排版，并请注明作者姓名、单位、通讯地址、邮编、电子信箱、联系电话等。本刊欢迎网上投稿。
③来稿的基本要素要齐全，包括文章标题、作者单位、作者姓名、关键词、摘要、结语、参考文献等。
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欢迎广大教师、教研工作者积极踊跃投稿；欢迎学校教研室集中统一组稿；欢迎名校、名师在本刊开辟个性专栏！
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